Pri
príprave seminára o inovačnom manažmente som nedávno dostala zaujímavú
otázku: "Je potrebná pri inováciách tvorivosť?" Ani minútu som neváhala s
odpoveďou. Predtým, než som ju vyslovila, som sa však zamyslela, prečo
vôbec taká jasná otázka niekoho trápi? Možno preto, lebo nie sú jasné
odpovede na iné otázky, napríklad tieto:
- Vedia manažéri a zamestnanci niečo o inovačnom manažmente?
- Chcú mať manažéri tvorivých zamestnancov?
- Podporujú manažéri rozvoj tvorivosti svojich zamestnancov? Ako?
- Prečo je potrebná tvorivosť zamestnancov?
- Sú všetci zamestnanci tvoriví?
- Môžu byť zamestnanci tvoriví?
- Chcú byť zamestnanci tvoriví?
- Prečo zamestnanci cítia, že ich tvorivosť nie je využitá?
- Ako súvisí moja práca s tvorivosťou?
- Som tvorivý typ?
- Dá sa tvorivosť naučiť?
V
mojej praxi (ako zamestnaná) som sa žiaľ stretla skôr so zápornými
odpoveďami na tieto otázky. Iste sa s podobnými otázkami stretávate aj
vy. Pozrime sa preto na tvorivosť trošku bližšie.
Produktivita ľudí
Pokiaľ by sme si mali vybrať jedinú otázku, ktorou sú manažéri 21. storočia posadnutí najviac, bola by to táto: "Ako dosiahnuť zo svojich ľudí viac?" Otázka
je neškodná. Kto by nechcel mať vysokú produktivitu ľudí? Zároveň je
zaťažená myslením priemyselného veku. Ako my (manažment) dostaneme viac
(jednotiek produkcie za hodinu) zo svojich ľudí (jednotlivcov, ktorí sú
povinní riadiť sa našimi príkazmi). Je iróniou, že model riadenia,
ktorý je v tejto otázke zahrnutý, prakticky "zaručuje", že firma nikdy
zo svojich ľudí nedostane to najlepšie.
Ľudia pociťujú najväčšie nadšenie, keď robia veci, ktoré robiť chcú.
Angažovanosť
Výskum
Towers Perrin zameraný na angažovanosť zamestnancov (86 tisíc
zamestnancov, vo veľkých a stredne veľkých firmách, na celom svete)
zistil, že:
- 14% sa vysoko angažuje
- 24% sa o prácu nezaujíma
- 62% sa angažuje priemerne
Väčšina zamestnancov na všetkých úrovniach sa plne neangažuje pre svoju prácu. 86% ľudí zo seba vydáva menej, ako by mohli.
To je hanebné plytvanie ľudskými schopnosťami.
Schopnosť vytvárať hodnotu
- 35% vášnivé zaujatie
- 25% tvorivosť
- 20% iniciatíva
- 15% rozumové schopnosti
- 5% usilovnosť
- 0% poslušnosť
Zamestnanci, ktorí dodržiavajú pravidlá, majú zanedbateľnú cenu z hľadiska konkurenčnej výhody, ktorú vytvárajú. Poslušnosť, usilovnosť a odborné znalosti je dnes možné kúpiť za babku. Sú to globálne komodity. Znalosti sa stávajú zameniteľnou komoditou, strácajú mnoho zo svojho potenciálu pre vytváranie konkurenčnej výhody.
Pokiaľ chceme obsadiť hospodárske výšiny v tvorivej ekonomike, potrebujeme zamestnancov, ktorí nebudú iba usilovní, poslušní a bystrí, ale musia byť plní chuti, trochu blázni a vytrvalí.
Tvorivosť
Existuj
e veľká skupina ľudí, ktorá si myslí, že tvorivé schopnosti sú medzi ľuďmi pomerne vzácne. Pokiaľ ľudia neprejavujú tvorivé schopnosti v práci, nebýva to preto, že by nemali predstavivosť, ale skôr preto, že k tomu nemajú príležitosť. Ako ľudské bytosti sme podivuhodne prispôsobiví a tvoriví, napriek tomu, že pracujeme vo firmách, ktoré také nie sú. Vyzerá
to tak, že v moderných organizáciách je niečo, čo ničí prirodzenú
pružnosť a tvorivosť ľudí, čo zamestnancov zbavuje týchto vlastností.
e veľká skupina ľudí, ktorá si myslí, že tvorivé schopnosti sú medzi ľuďmi pomerne vzácne. Pokiaľ ľudia neprejavujú tvorivé schopnosti v práci, nebýva to preto, že by nemali predstavivosť, ale skôr preto, že k tomu nemajú príležitosť. Ako ľudské bytosti sme podivuhodne prispôsobiví a tvoriví, napriek tomu, že pracujeme vo firmách, ktoré také nie sú. Vyzerá
to tak, že v moderných organizáciách je niečo, čo ničí prirodzenú
pružnosť a tvorivosť ľudí, čo zamestnancov zbavuje týchto vlastností.
Vlastnosti tvorivých zamestnancov
- všeobecná inteligencia
- vysoká sebamotivácia
- zaujatie, nadšenie, tvorivosť, bláznovstvo
- negatívna schopnosť - človek vie žiť v neistote, pochybnostiach
- zvedavosť
- nezávislá myseľ
- široko rozvetvené záujmy
Výrok: "Nemôžete sa naučiť tvorivosti, buď ste tvorivý, alebo nie."
Tvorivosť
je ľudská vloha, podobne ako inteligencia, hudobné nadanie, alebo
koordinácia pohybov očí a rúk. Ako každá iná vloha môže byť posilňovaná
prostredníctvom výuky a cvičenia.
Nápady
Nie je pravda,
že veľký nápad sa zrodí iba v hlave prirodzených géniov. Proces tvorby ani nie je nutný. Mnohé nápady sú skôr objavené, nie vynájdené.
Ak máte talent na objavovanie, vždy porazíte tých, ktorí majú talent na
vytváranie. Je to preto tak, lebo okolitý svet vždy vytvorí viac
vynikajúcich nápadov, ako ktorýkoľvek jednotlivec, aj ten
najkreatívnejší z kreatívnych.
že veľký nápad sa zrodí iba v hlave prirodzených géniov. Proces tvorby ani nie je nutný. Mnohé nápady sú skôr objavené, nie vynájdené.
Ak máte talent na objavovanie, vždy porazíte tých, ktorí majú talent na
vytváranie. Je to preto tak, lebo okolitý svet vždy vytvorí viac
vynikajúcich nápadov, ako ktorýkoľvek jednotlivec, aj ten
najkreatívnejší z kreatívnych.
Literatúra:
Gary Hamel a Bill Breen, Budoucnost managementu, Management Press, 2009
Chip Heath a Dan Heath, Nápad za milión, Eastone Books, 2010
á učebná stránka
Pekný začiatok týždňa vám praje
Marta Krajčíová
Keď sme boli pre niekoľkými rokmi v Japonsku, navštívili sme aj záhrady, v ktorých boli takéto pekné kamene. Zaujalo ma to, ale nerozumela som tomu. Vnímala som to ako estetickú záležitosť. 
